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“自我發展是個體與一個擁有健康自我的人建立一種有意義的雙向關係 (共融關係)，在這種關係中，施
與者的自我，在溫暖、一致、和愛的氣氛中，以最少的敵意，讓受予者自由的取用。”相比輔導，mentorship會否更利於青少年“再學習”？
“行為：知覺控制理論”，我理解有困難。。。“行為由思考、感情、行動及各種身體活動綜合而成”，行為是因應“比較區”的結論而發出的，行為是反映出知覺體系和內在世界的差距，間接反映知覺體系，是嗎？至於行為對知覺的控制，是由於知覺有滿足3R身份認同的傾向，而行動有助於縮短知覺和內在世界的差距，所以，綜合行為中，是行為控制知覺的？？ 頭暈啊。。。 |
發表於 2011-7-9 08:35 PM
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