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群黨工作介入法 / 外展工作實務性的價值觀
邊緣青少年輔導實戰工作坊(2003)第三節
講者：竺永洪        
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一)        群黨的定義                        
你會怎樣定義青少年呢？你又會怎樣定義外展青少年呢？我會將「青少年」的英文字「TEENAGE」分拆為七個小點，以作我對青少年及外展青少年的介定：
T        Rendy
E        nergetic
E        motional
N        otice
A        rgue
G        athering
E        xpressive
事實上，一般青少年與外展青少年是沒有多大的分別的；外展青少年亦與一般青少年一樣，擁有以上七項的特徵。他們兩者的分別只在於外展青少年不會主動尋求社工協助；他們亦會有較多未被滿足的需要 (Deficit needs)，而以較破壞性的行徑去滿足這些。從結構性的角度，他們這些破壞性的行為會對社會造成一定的影響；從微觀的角度，他們的行為也會傷害自己；故此我們需要為他們提供服務。又因著他們這些特性，外展的服務必需有點不同：工作員不能單單坐在輔導室，必需以展外手法主動進入群黨，為他們提供服務。

為所服務的對象下一定義及認識他們的特性在任何工作階段也是非常重要的，而且比一切的技巧也來得重要，因這直接影響你所會提供怎麼樣的服務。不認識對象而提供的服務，都不是適切他們需要的服務，這也就起不了幫助對象的作用了。

附件內文撮要
外展社工對群黨應有的態度
服務外展青少年時值得注意的基本概念
接觸技巧




邊緣青少年輔導實戰工作坊(2003)第三節 筆記
本文由 香港社會工作者總工會 授權轉載

van

當然有分別

人會進步呀,
所想所寫亦會修正

van

lamchingkit

很欣賞你每次落區都為自己定下目標,
甚至有成效指標(自願地交換電話)
不少人做極都是用CS Approach (Common Sense Approach),
新同工能這樣反思以經很難得了.


外展是對邊青最具親和力的社會服務,
外展社工亦是最有效打動邊青的心的一種人.
只要繼續努力
相信你不久將來就可以打動一個個年青人,
看見他們的改變,分享他們的喜悅.

共勉